黨的理論

（共18個(gè)）

學(xué)習新思想之一——深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想

吳少雄

講授式

學(xué)習新思想之二——深刻理解和準確把握習近平生態(tài)文明思想的時(shí)代內涵

蔡建文

講授式

學(xué)習新思想之三—堅持習近平法治思想

王紫零

研究式

學(xué)習新思想之四——習近平總書(shū)記的群眾觀(guān)

林天保

研究式

學(xué)習新思想之五——領(lǐng)導干部必須堅持系統觀(guān)念

吳少雄

講授式

學(xué)習新思想之六——著(zhù)力防范化解經(jīng)濟領(lǐng)域的重大風(fēng)險

王漫

研究式

學(xué)習新思想之七——平“語(yǔ)”近人——習近平總書(shū)記用典

王文龍

講授式

學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記出席深圳經(jīng)濟特區建立40周年慶祝大會(huì )和視察廣東重要講話(huà)重要指示精神暨貫徹十九屆五中全會(huì )精神

——沿著(zhù)總書(shū)記指引的道路奮力開(kāi)啟社會(huì )主義現代化新局面

吳少雄

講授式

學(xué)習貫徹十九屆五中全會(huì )精神總論——開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程

張雙喜

講授式

學(xué)習貫徹十九屆五中全會(huì )精神之一——全方位高站位推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )新發(fā)展

林谷

講授式

學(xué)習貫徹十九屆五中全會(huì )精神之二——推動(dòng)共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展——基于潮汕僑批文化的啟示

楊曉英

講授式

學(xué)習貫徹十九屆五中全會(huì )精神之三——加快轉變政府職能 提升政府治理效能 構建重商安商親商環(huán)境

冼維佳

講授式

學(xué)習貫徹十九屆五中全會(huì )精神之四——構建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局

黃逢雙

研究式

統一戰線(xiàn)理論學(xué)習——鞏固和發(fā)展愛(ài)國統一戰線(xiàn)

林谷

講授式

鄉村振興之一——以黨建引領(lǐng)鄉村振興

蘇浩

研究式

鄉村振興之二——將好作風(fēng)弘揚在新時(shí)代

——加強新時(shí)代基層黨組織作風(fēng)建設

陳壁良

講授式

鄉村振興之三——加強農村精神文明建設  助力鄉村振興

鄭澤冰

講授式

鄉村振興之四——建設法治鄉村  助推鄉村振興

陸斯賢

研究式

黨性教育

（共10個(gè)）

揭陽(yáng)紅色文化教育之一——周恩來(lái)同志在揭陽(yáng)

肖心茹

現場(chǎng)教學(xué)

或講授式

揭陽(yáng)紅色文化教育之二——楊石魂：堅貞不屈中華魂

王俊駿

現場(chǎng)教學(xué)

或講授式

揭陽(yáng)紅色文化教育之三——學(xué)習大南山根據地革命史 弘揚大南山革命精神

林騰華

現場(chǎng)教學(xué)

或講授式

三個(gè)“為什么”之二——馬克思主義為什么“行”

李道模

講授式

三個(gè)“為什么”之一——中國共產(chǎn)黨為什么“能”

王文龍

案例教學(xué)

三個(gè)“為什么”之三——中國特色社會(huì )主義為什么“好”

劉璐瑩

講授式

重溫百年黨史  堅定理想信念

深入學(xué)習黨史  不忘初心使命

張雙喜

講授式

學(xué)百年黨史 記初心使命

——中國共產(chǎn)黨的光輝歷程及啟示

林騰華

講授式

堅定走向21世紀的馬克思主義信仰之路

李奕珊

講授式

中國共產(chǎn)黨的百年歷程與寶貴經(jīng)驗

王俊駿

講授式

現實(shí)問(wèn)題

研究

（共10個(gè)）

堅持黨校姓黨原則  切實(shí)做好新形勢下黨校工作

王綿輝

講授式

漫談潮汕文化與文化潮汕

江水

講授式

揭陽(yáng)市發(fā)展研究之一——揭陽(yáng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展報告

林谷

講授式

揭陽(yáng)市發(fā)展研究之二——沿海經(jīng)濟帶現代產(chǎn)業(yè)的構建與展望——以揭陽(yáng)市為例

林谷

講授式

或現場(chǎng)教學(xué)式

揭陽(yáng)市發(fā)展研究之三——推動(dòng)潮汕文化和旅游融合發(fā)展  建設宜居宜業(yè)宜游活力古城

楊曉英

案例分析

揭陽(yáng)市發(fā)展研究之四——揭陽(yáng)數字經(jīng)濟發(fā)展形勢與展望

陳夏妍

講授式

揭陽(yáng)市發(fā)展研究之五——揭陽(yáng)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展問(wèn)題探討

袁曉武

講授式

揭陽(yáng)市發(fā)展研究之六——做一名新時(shí)代有擔當有作為的好干部

王俊駿

講授式

加快5G建設  助力制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

張義波

講授式

新中國社會(huì )主義現代化建設的探索與啟示

——以工業(yè)化為例

虞洋

講授式

領(lǐng)導干部

能力建設

和必備知識

（共9個(gè)）

基層突發(fā)公共事件危機處理與應對系列之四——“應急指揮中心”情景模擬教學(xué)

楊曉英鄭小璇

情景模擬

基層突發(fā)公共事件危機處理與應對系列之五——突發(fā)事件應對能力實(shí)訓

楊曉英鄭小璇

實(shí)操式

干部能力與素質(zhì)提升之一——建設高素質(zhì)干部隊伍  提升政府治理效能

謝鎮鋒

講授式

干部能力與素質(zhì)提升之二——提高全媒體下領(lǐng)導干部媒介素質(zhì)

魏仕列

講授式

干部能力與素質(zhì)提升之三——領(lǐng)導干部溝通能力提升

——從中國外交學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)

肖心茹

講授式

干部能力與素質(zhì)提升之四——綻放天賦

袁樹(shù)卿

體驗式教學(xué)

干部能力與素質(zhì)提升之五——紓解心理壓力  塑造陽(yáng)光心態(tài)

向娟

講授式

貫徹《民法典》 提升依法行政能力

王紫零

研究式

中華文化與民族凝聚力

林菊珊

講授式