致敬最美巾幗奮斗者（5）| 德育雨露潤桃李
德育雨露潤桃李
——記普寧市燎原中學(xué)校長張偉芬
涂英鵬 攝
普寧市燎原中學(xué)的教師積極工作、從容優(yōu)雅，學(xué)生文明有禮、快樂陽光，校園美麗整潔、書香彌漫，這一良好校園氛圍的取得，離不開校長張偉芬長期以來全身心的投入與努力。她開創(chuàng)德育管理新模式，打造校園文化新品牌，以充滿活力的德育體系提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓德育的陽光雨露滋潤滿園的青青桃李，今年被市婦聯(lián)推薦為省三八紅旗手。
堅(jiān)守講臺(tái)19年如一日
張偉芬從中學(xué)英語高級(jí)教師到校長，她一直都堅(jiān)守講臺(tái)，守望教育，從教19年來，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線。
涂英鵬 攝
她不斷探索，尋求適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式——任務(wù)型教學(xué)模式。2013年4月，經(jīng)普寧市教育局課題申報(bào)評(píng)審小組審核批準(zhǔn)，《任務(wù)型教學(xué)法在農(nóng)村初中生口語能力的實(shí)踐研究》列入教育教學(xué)研究立項(xiàng)課題，并于2016年8月25日結(jié)題。2016年12月，《立足校本研修，梯度培養(yǎng)教師成長的策略研究》被批準(zhǔn)為廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目的分項(xiàng)研究子課題，張偉芬作為主持人著手實(shí)施研究。
2016年燎原中學(xué)加入“中國好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地學(xué)校，為學(xué)校辦成“優(yōu)質(zhì)的品牌學(xué)校”打下良好基礎(chǔ)。為幫助學(xué)生更好地成長，她提出并實(shí)踐“學(xué)校德育新體系——新三好”育人理念，在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀上大膽創(chuàng)新，構(gòu)建一個(gè)多層次、有活力的德育體系。她開創(chuàng)德育管理新模式，打造校園文化新品牌，在普寧市優(yōu)秀校園文化成果展中榮獲一等獎(jiǎng)。
“青藍(lán)工程”提升教師素質(zhì)
為提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，張偉芬采取獨(dú)特高效的方法，抓好校本研訓(xùn)，實(shí)施青藍(lán)工程，以老帶新、結(jié)對(duì)子的方式，名師和骨干教師為引領(lǐng)，請(qǐng)專家、請(qǐng)教研員、請(qǐng)名師，為教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，面對(duì)面答疑解惑。同時(shí)，搭建活動(dòng)平臺(tái)，開展推門聽課、微課競(jìng)賽、觀摩示范課等形式，引領(lǐng)教師參與教研，在活動(dòng)中提升業(yè)務(wù)能力。
涂英鵬 攝
張偉芬要求教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)持“和諧、靈動(dòng)”的育人理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用，通過各種形式的教學(xué)互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
核心教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
張偉芬充分利用學(xué)校所處泥溝古村落濃厚的書法文化底蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行浸潤熏陶，并借助燎原街道書法研習(xí)社平臺(tái)，在確保書法課開足課時(shí)的前提下，開設(shè)了“翰墨書香”書法興趣小組。學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，逐步達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意勵(lì)志的目的。
涂英鵬 攝
“最好的教育莫過于感染”。張偉芬通過自己的言行，觸動(dòng)老師的心靈，讓老師們更加積極陽光起來，然后去感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，自上而下形成向上向善、勤奮拼搏的校園氛圍，創(chuàng)建文明和諧的學(xué)習(xí)樂園。學(xué)校先后榮獲 “揭陽語言文字規(guī)范化示范校”“揭陽市文明學(xué)校” 和“廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”等榮譽(yù)。2017年該校先后被評(píng)為市首批“朝陽讀書”活動(dòng)示范學(xué)校、市青少年毒品預(yù)防教育創(chuàng)建示范學(xué)校、廣東省依法治校示范校。
來源：揭陽日?qǐng)?bào)